Отождествление человека

Теория элит 2

Проблема не в существовании систем как таковых, а в ОТОЖДЕСТВЛЕНИИ человека с той или иной конструкцией.
Само наличие армии, науки, религии, общества анонимных нюхателей клея…, не является проблемой. Проблема возникает именно тогда, когда человек отождествляет себя с этой конструкцией и тем самым ограничивает свой мир до размеров данной конструкции.

Так, например, типичный учёный скорее всего не будет слушать батюшку в церкви — ведь наука доказала недоказанную теорию большого взрыва, а дарвинист будет до хрипоты задвигать про теорию эволюции. В то же самое время церковник будет вещать про Бога, а в особо тяжелых случаях даже про одного единственного и неповторимого Бога, которого зовут <имя> и никак иначе, и только в этом есть смысл и истина. Политик, юрист, клоун, бомж — все они будут продвигать что-то свое. И чем абстрактнее и комплекснее система, тем сложнее увидеть её границы и сложнее из неё выбраться.

И живут такие люди — функции, приверженцы, апологеты и даже умудряются умирать счастливыми, неся демократию навязывая собственные ценности, засевая морковкой огород соседа, который питается только огурцами.

К чему я это всё? Да ни к чему. Старайтесь смотреть шире тех рамок, в которых Вы находитесь. И интегрировать в себе всё лучшее, что может дать каждая из систем, понимая её границы и то, что ваше представление о мире может отличаться от представлений другого человека.

Пример системы:
Почти все системы имеют в своей основе одинаковую конструкцию. Условно каждую из них можно разделить на три составляющие:
-Лидер, или главенствующая идея. Часто эти вещи взаимосвязаны.
-Информация — то, что обеспечивает развитие идеи, возможно, теоретические выкладки или даже практические методы.
-Подсистема — организация, которая реализует задуманное лидером по уже известному плану, который возник на втором шаге.

Так, например, школа имеет целый спектр информационных источников, представленных в виде учителя, учебника, различных учёных, которые написали эти книги. В качестве лидера выступает некоторая государственная идеология, подталкивающая к фильтрации информации по каким-либо критериям. А реализует задуманное подсистема в лице министерства образования, различные РОНО и, наконец, школы — как место получения информации.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *